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毛澤東這一次集中讀書的時間是從1959年12月10日起到1960年2月9日結(jié)束，歷時兩個月。主要讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》（第三版）下冊，即社會主義部分。此后，毛澤東再沒有過這樣的讀書活動。可以說，這是毛澤東“空前絕后”的一次讀書活動，因此，十分特殊。
■“使自己獲得一個清醒的頭腦”■
毛澤東為什么要在那個時間組織那樣一次讀書活動？為什么專門讀那本書？這還要從1958年說起。這一年的11月9日，毛澤東在一封寫給中央、省市自治區(qū)、地、縣領(lǐng)導(dǎo)同志的信中建議大家讀兩本書：一本是斯大林的《蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)問題》，一本是《馬恩列斯論共產(chǎn)主義社會》。毛澤東在這封信中寫道：“要聯(lián)系中國社會主義經(jīng)濟(jì)革命和經(jīng)濟(jì)建設(shè)去讀這兩本書，使自己獲得一個清醒的頭腦，以利指導(dǎo)我們偉大的經(jīng)濟(jì)工作。”毛澤東還說：“將來有時間，可以再讀一本，就是蘇聯(lián)同志們編的那本《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》。”可見，“使自己獲得一個清醒的頭腦”是毛澤東建議大家讀上述三本書的基本打算。上述三本書是有聯(lián)系的。
三本書的內(nèi)容形成了較為系統(tǒng)的馬克思主義社會主義建設(shè)理論體系，而毛澤東個人讀書和號召大家讀書的打算，也是有系統(tǒng)的。前兩本，毛澤東從1958年到1959年秋已經(jīng)多次認(rèn)真研讀過。到1959年冬，他開始按自己的打算研讀蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》。這次，毛澤東的舉措很大，他不再是一個人研讀，而是帶上一些人和自己一起研讀。毛澤東為什么這樣做？這是因為他對這本書十分重視。他認(rèn)為這本書中包含了許多蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗，同時更包含了許多蘇聯(lián)在探索社會主義建設(shè)問題時接受的教訓(xùn)。中國共產(chǎn)黨在全面汲取自己在社會主義建設(shè)中的經(jīng)驗教訓(xùn)的同時，也要借鑒別人的經(jīng)驗教訓(xùn)。
毛澤東給中央、省市自治區(qū)、地、縣領(lǐng)導(dǎo)干部寫那封信的地點是鄭州。當(dāng)時正在開鄭州會議，目的是糾正“大躍進(jìn)”中已經(jīng)出現(xiàn)的一些“左”的錯誤。出現(xiàn)這些錯誤，主要在于指導(dǎo)思想上出了問題，當(dāng)時黨內(nèi)高層確實有人提出了過左的思想。所以毛澤東在那封信中說：“現(xiàn)在很多人有一大堆混亂思想……有些號稱馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家的同志，在最近幾個月內(nèi)，就是如此……一臨到目前經(jīng)濟(jì)實踐中某些具體問題，他們的馬克思主義就打了折扣了。”但毛澤東沒有追究某個人責(zé)任的意思。他認(rèn)為最主要是全黨都在前幾年的社會主義建設(shè)經(jīng)驗教訓(xùn)中增長知識，使自己有一個清醒的頭腦。所以他要找許多人來和他一起讀這本書。
毛澤東組織這次讀書活動，目的還是為了指導(dǎo)實踐。當(dāng)時，“大躍進(jìn)”中出現(xiàn)的許多問題已經(jīng)擺在全黨面前了，怎么樣解決這些問題，需要全黨共同努力，而前提是對出現(xiàn)的問題，思想上要有正確認(rèn)識。毛澤東在考慮解決這些問題時，不光是自己急于要讀馬克思主義的理論，看一看蘇聯(lián)的經(jīng)驗，也希望黨內(nèi)高層都和他一樣，動一動腦子，深入思考中國社會主義建設(shè)中的問題，探索中國社會主義建設(shè)的規(guī)律。不僅是自己，全黨都要“獲得一個清醒的頭腦”，是毛澤東組織這次讀書活動的根本目的。
■毛澤東挑選幾個人和他一起讀書■
需要哪些人和自己去讀這本書，毛澤東也是有所考慮的。當(dāng)時中央領(lǐng)導(dǎo)同志都很忙，特別是在第一線工作的領(lǐng)導(dǎo)同志，工作更是緊張。要把中央領(lǐng)導(dǎo)人都召集到一起讀兩個月的書，是不現(xiàn)實的。因此，毛澤東考慮，可以把黨內(nèi)從事理論工作的高級干部集中到一起，和他一起讀書。因為這些人是黨內(nèi)理論認(rèn)識水平很高的同志，又是黨內(nèi)的“文膽”，中央許多重要文件、重大決策的決議案，是由他們起草的，他們的理論認(rèn)識也對共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人有重要影響。他們在理論認(rèn)識上清醒了，是全黨思想清醒的關(guān)鍵一步，對全黨有重大影響。而且這些同志有的就是在中央高層決策同志身邊工作的。另一個考慮是：這些同志思想水平較高，和他們一起讀書，自己和他們可以共同研究、討論，互相啟發(fā)，便于自己對這本書內(nèi)容進(jìn)行全面而又深刻的把握。
出于這些考慮，毛澤東選定和他一起讀書的人主要有陳伯達(dá)、胡繩、鄧力群、田家英。
陳伯達(dá)當(dāng)時是毛澤東身邊的大秘書，同時也擔(dān)任黨內(nèi)高級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，負(fù)責(zé)全黨的思想理論和意識形態(tài)工作。胡繩也是在毛澤東身邊工作的高級干部，是紅旗雜志社的領(lǐng)導(dǎo)。鄧力群當(dāng)時也是紅旗雜志社的領(lǐng)導(dǎo)之一。同時，他也在劉少奇身邊工作。田家英則是毛澤東十分信任的秘書，同時兼任中央辦公廳領(lǐng)導(dǎo)工作。在毛澤東讀書期間，劉少奇、胡喬木、陶鑄等陸續(xù)階段性地參加了讀書活動。可見，毛澤東選擇這幾個同志和他一起讀書，既有他想和這些理論思想水平較高的同志共同研究這部書的打算，也有讓在中央一線工作的同志和他一起從思想理論上提高一步的打算。
對于毛澤東指定陳伯達(dá)和自己一起讀書，要多說幾句。本來，陳伯達(dá)在“大躍進(jìn)”中提出了錯誤觀點，并且造成了不良影響。毛澤東當(dāng)時就嚴(yán)厲地批評了他。胡繩在后來的回憶文章中寫道：毛澤東在鄭州寫給中央、省市自治區(qū)、地、縣領(lǐng)導(dǎo)干部的信中曾提到“有些號稱馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家的同志”，恐怕就是指的陳伯達(dá)。因為陳伯達(dá)在1958年“大躍進(jìn)”中主張廢止商品流通，人民公社全部立即廢止集體所有制，實行全民所有制，遭到毛澤東嚴(yán)厲的批評。但這時候，毛澤東還是把他找來一起讀書。毛澤東叫陳伯達(dá)一起讀書，既有讓他和大家一起獲得正確認(rèn)識的目的，也表明毛澤東并沒有把“大躍進(jìn)”的錯誤歸于某個人的意思。
中央領(lǐng)導(dǎo)同志和毛澤東一起讀書，是臨時性和階段性的，和毛澤東一起把這本書讀到底的，還是陳伯達(dá)、胡繩、鄧力群、田家英四個人。毛澤東要求這幾個同志把手中工作暫時放下，和他一起到杭州去，任務(wù)就是專門讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》社會主義部分。讀書先是在杭州，后來中央到上海開會，和毛澤東一起讀書的人也參加了，他們?nèi)匀粵]有中斷讀書活動，在停在上海火車站的專列上繼續(xù)讀書。毛澤東去了廣州，他們也跟著去了，在那里讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》社會主義部分。到此，讀書活動結(jié)束。
■十分特殊的讀書形式■
毛澤東安排這次集體讀書活動，形式也很特殊——指定讀書的部分，上午每個人自己讀書，下午集中到一起讀書。集中讀書時，安排一個人朗讀，然后共同討論。對于毛澤東安排的這個讀書形式，鄧力群在他為《毛澤東讀社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批注和談話》（清樣本）寫的后記中，有一個詳細(xì)的回憶：
這一年（1959年）的12月上旬，正在杭州的毛主席，指定陳伯達(dá)、胡繩、田家英和我同他一起讀蘇聯(lián)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所編的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》（第三版）社會主義部分。《教科書》分上下兩冊，上冊十九章，主要講資本主義部分；下冊從第二十章起，至第三十六章共十七章，連同結(jié)束語，講社會主義部分。這次計劃讀的部分是下冊。毛主席對這次讀書活動親自安排，規(guī)定每天下午一起讀書，并吩咐胡繩、田家英和我輪流誦念，邊讀邊議。我們?nèi)齻€人又商量了一下，作了分工：他們倆輪流朗讀，我作記錄。12月10日讀書開始，邊讀邊議，聽毛主席談話，大家也插幾句話。毛主席起初未注意我們的分工，問我：你怎么不讀？我說：我的口音不標(biāo)準(zhǔn)。毛主席看看我，知道我在作記錄，就沒說什么。
在杭州前后二十五天，除去三個星期日和1960年元旦，實際讀書的時間是二十一天。每天下午讀，一般從四時左右起到九時左右吃晚飯止；也有時從二時、五時、六時開始讀，到七時、七時半、十時結(jié)束。
記得12月19日是個星期六，晚上九時讀書結(jié)束，宣布星期日放假一天，胡繩、田家英和我想利用假期到蘇州逛一逛，當(dāng)晚出發(fā)，夜半到達(dá)。為了不誤讀書，我們又乘夜車于星期一早晨趕回來。
26日，是毛主席六十六歲生日，也沒有中斷讀書。只是毛主席要我們讀書小組的幾位同志同他一起吃晚飯。客人只請了當(dāng)時在浙江工作的江華及其夫人吳仲廉兩位。江華是井岡山時期的老同志。飯后，毛主席贈給每人一冊線裝本《毛澤東詩詞集》（應(yīng)是《毛主席詩詞十九首》）和他當(dāng)時寫的兩首詞作為紀(jì)念。
我們讀書的地點是西湖畔丁家山的一所平房，上丁家山只能步行。30日，下雨，毛主席依然拄著手杖登上丁家山讀書，從下午六時讀至十時，讀了二十頁，是讀得最多的一天。
1960年1月3日是星期日，照常讀書。
在杭州的這段時間，讀完了第三十二章，第三十三章開了頭。我每天記錄，并在梅行同志幫助下，當(dāng)天整理一遍。離開杭州前，將已讀部分談話記錄整理成冊，并冠以《讀〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書〉（社會主義部分）筆記》。經(jīng)胡繩、田家英看過，作了個別文字改動。
1月4日，我們和毛主席離開杭州，去上海準(zhǔn)備參加1月7日至17日在這里舉行的政治局?jǐn)U大會議。
5日下午，在停靠上海站的火車上，讀完了第三十三章，我即把整理好的記錄交給中央辦公廳，請他們打印分送政治局常委。
政治局?jǐn)U大會議分組討論時，各組要求參加毛主席讀書小組的人傳達(dá)毛主席讀書時的談話內(nèi)容。我被分到朱德、鄧小平同志所在的組。我問：毛主席沒叫傳達(dá)，可以傳達(dá)嗎？鄧小平同志說：可以傳達(dá)。于是，我按照整理的記錄詳詳細(xì)細(xì)地作了傳達(dá)。陳伯達(dá)、胡繩、田家英也在其他三個小組里分別傳達(dá)了毛主席讀書的談話內(nèi)容。
毛澤東讀書很認(rèn)真，一邊聽朗讀，一邊看書本，還不時在一些提法下面畫橫道，或者在旁邊畫豎道，打記號。當(dāng)時我坐在毛主席身邊，也跟著他在我讀的那本書上照樣畫。從頭到尾，都這樣畫。有的段落，毛主席畫了以后接著就發(fā)表議論，有的長，有的短。我把毛主席的這些議論記錄在自己的筆記本上。有的段落，毛主席沒有發(fā)表議論，只是說了“對”、“好”、“正確”、“贊成”、“同意”，或者“不對”、“不正確”、“不贊成”、“不同意”，或者一兩句話，這類肯定或者否定的評語，我就記在自己讀的教科書上。有的段落畫了以后，毛主席既沒有發(fā)表議論也沒有說對與不對。
胡喬木同志在上海會議上聽了傳達(dá)后，把毛主席讀書的談話記錄和我讀的那本書一起拿去看了。看完以后，他對我說：你那本書上有跟著毛主席畫了杠的地方，有毛主席的簡單的旁批，這些內(nèi)容記錄里面沒有整理進(jìn)去。據(jù)他看，整理的記錄內(nèi)容，批評教科書的居多，肯定的偏少；而旁批肯定教科書的是多數(shù)，批評的是少數(shù)；只有把這兩部分合起來，才能夠全面地完整地反映毛主席讀書的見解。喬木這個意見是正確的。
上海會議結(jié)束后，我們隨毛主席去廣州，在白云山讀完了第三十四章至第三十六章和結(jié)束語，至此《教科書》下冊讀完，時值1960年2月9日。陶鑄、胡喬木參加了這段讀書活動。
胡繩也在晚年寫的回憶文章中提到了和毛澤東一起讀書的情況：
那時真是一章一節(jié)地讀，大家坐在一起，由一個人讀原書，一般是由田家英讀，有時也由我來讀。讀一段，大家就議論一下，主要是毛主席發(fā)議論，但是他要求大家都要講講話。一般讀得不多，每天大概讀十幾頁。我有日記，記得很簡單，不記什么實質(zhì)內(nèi)容，但是也可以看出一點讀書的情況來。12月10日第一天讀書我就記：傍晚主席召集，開始讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，只讀了6頁。11日這天讀得長了，４點鐘開始，一直讀到８點半吃飯。一般我們讀完了，毛主席準(zhǔn)備簡單的飯，大家在那里吃飯。12月30日有雨，仍舊上山，6點鐘起讀書，讀到10點鐘，讀了4個鐘頭，共讀了20頁，是讀得最多的一天。
一般讀書都是從下午4點鐘讀到8點鐘，8點多鐘吃飯。當(dāng)然我們都很愿意聽毛主席在讀書時發(fā)表意見，而且都很愿意想法把它記下來。但是我們也知道，毛主席在跟人談話時，非常不高興人家當(dāng)面記他的話。如果我們幾個人在一起，他談話，大家都埋頭記，那非給他罵不可。有過這樣的時候，他說怎么你們都不跟我談話，都在記我的講話。于是我們就想了一個辦法。鄧力群坐在邊上一個人記，我們大家讀，當(dāng)然主要是毛主席講，有時我們也插點話。所以力群同志記了很多，后來他把記錄整理成毛主席讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的談話要點。毛主席的確講了很多，也不可能全部記下來。
（未完待續(xù)）
